ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI STATISTIKA BERDASARKAN TEORI KASTOLAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi statistika berdasarkan teori Kastolan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian tiga siswa kelas XI-MP2 SMK PGRI 2 Sidoarjo yang melakukan kesalahan terbanyak. Instrumen yang digunakan berupa tes tertulis dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga siswa melakukan tiga jenis kesalahan menurut Kastolan, yaitu kesalahan konseptual, prosedural, dan teknik. Kesalahan konseptual disebabkan oleh kurang memahami materi, salah memilih rumus, dan tidak menerapkan rumus dengan benar. Kesalahan prosedural disebabkan oleh kurang memahami soal, tidak menuliskan langkah dengan tepat, dan kurang latihan. Kesalahan teknik disebabkan oleh kurang teliti, tergesa-gesa, dan tidak mengecek kembali jawaban. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan siswa untuk meminimalisir kesalahan dalam pembelajaran matematika.