PELATIHAN BATIK SHIBORI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pelatihan ini dilakukan dengan tujuan untuk menjelaskan proses pelaksanaan teknik batik shibori dalam kegiatan pembelajaran seni di SD Negeri Pagerngumbuk 2. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat dengan melibatkan siswa kelas III, IV, V sebagai peserta. Metode yang digunakan adalah pendekatan praktik langsung (learning by doing) disertai pendampingan dan evaluasi hasil karya peserta. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan evaluasi hasil praktik siswa. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penerapan teknik batik shibori mampu meningkatkan kreativitas, keterampilan, dan pemahaman siswa terhadap proses membatik secara sederhana. Selain menghasilkan produk seni yang menarik, kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar yang bermakna serta menumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya Indonesia. Evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yang sebelumnya belum mengenal teknik shibori mampu mempraktikkan tahapan dasar secara mandiri. Dengan demikian, teknik batik shibori dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran seni yang kontekstual, kreatif, dan efektif dalam mendukung pelestarian budaya lokal di sekolah dasar.