STRATEGI PENERAPAN 4 KATA AJAIB DALAM MENANAMKAN NILAI SILA PANCASILA KE-2 UNTUK PENANAMAN KARAKTER BAGI SISWA KELAS 3 UPTD SDN MLAJAH 2
STRATEGY OF IMPLEMENTING 4 MAGIC WORDS IN IMPLEMENTING THE VALUES OF THE 2ND PANCASILA PRINCIPLE FOR CHARACTER IMPLEMENTATION FOR GRADE 3 STUDENTS OF UPTD SDN MLAJAH 2
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi penerapan empat kata ajaib yakni tolong, maaf, terima kasih, dan permisi sebagai strategi menanamkan nilai-nilai sila kedua Pancasila pada siswa kelas 3 UPTD SDN Mlajah 2. Melalui pembiasaan empat kata ajaib, diharapkan siswa mampu membentuk karakter yang baik di lingkungannya. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melibatkan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta angket untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pentingnya empat kata ajaib tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi melalui pembiasaan harian, terdapat di dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, pemberian contoh secara langsung, dan penggunaan media seperti poster pengingat. Siswa menunjukkan perubahan perilaku positif, seperti lebih sering menggunakan kata-kata sopan dalam interaksi, menghormati guru, serta menunjukkan sikap empati dan sopan santun terhadap teman sebaya. Walaupun belum seluruhnya konsisten di luar kelas, penerapan empat kata ajaib terbukti efektif dalam memperkuat karakter siswa. Strategi pembiasaan empat kata ajaib merupakan cara sederhana namun efektif untuk menanamkan nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab sebagaimana tercantum dalam sila kedua Pancasila.
Kata Kunci: 4 Kata Ajaib, Penanaman Karakter, Pendidikan Pancasila.
Referensi
Fachrurrozi, M.F. dkk. (2024). Implementasi 4 kata ajaib dalam meningkatkan pembentukan karakter siswa di SDN Rancamagung. JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT BANGSA. 2(10),4273-4282.
Fatria, F., dkk. (2024). IMPLEMENTASI 4 KATA AJAIB (MAAF, TOLONG, TERIMA KASIH, PERMISI) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri. 10(04), 231-238.
Ilhami, M. W., dkk. (2024). Penerapan Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 10(9), 462-469.
Jafar, E.S. dkk. (2024). Implementasi Psikoedukasi Empat Kata Ajaib Untuk Meningkatkan Etika Sosial Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Pertiwi Makassar. BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu. 3(3),314-320.
Natalia, L., & Saingo, Y. A. (2023). Pentingnya Pendidikan Pancasila Dalam Membentuk Karakter dan Moral di Lembaga Pendidikan. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 1(10), 266-272.
Sagala, K. P. dkk. (2024). Tantangan Pendidikan Karakter di era digital.JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI. 06(1),1-8.
