Pengembangan Media Wongdadu (Wordwall Perang Dunia Kedua) dalam Mata Pelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah 3 Tulangan

Abstrak

Abstrak

Mochamad Baliq Darmawan, NIM 20872010048. 2025. Pengembangan Media Wordwall dalam Mata Pelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah 3 Tulangan. Pembimbing I: Aulia Fitriany, S.Pd., M.Pd., M.Th.. Pembimbing II: Dr. M. Khusni Mubarok, SHI., M.Pd.I. Program studi Pendidikan Sejarah. Fakultas Imu Pendidikan. Universitas PGRI Delta Sidoarjo.

Penelitian ini bertujuan untuk 1.) Untuk mengetahui pengembangan media Wongdadu (Wordwall Perang Dunia Kedua) di SMA Muhammadiyah 3 Tulangan. 2.) Untuk menilai sejauh mana efektivitas pengembangan media Wongdadu (Wordwall Perang Dunia Kedua) dalam pembelajaran sejarah dapat mendorong peningkatan minat belajar siswa di SMA Muhammadiyah 3 Tulangan.

Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D). Data diperoleh dari modul ajar dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), dengan lokasi penelitian di SMA Muhammadiyah 3 Tulangan. Teknik pengumpulan data mencakup validasi dari para ahli, penyebaran angket, observasi langsung, serta telaah dokumen, yang semuanya dianalisis melalui uji efektivitas. Validitas data diperoleh melalui lembar penilaian ahli. Sementara itu, analisis data dilakukan berdasarkan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall efektif meningkatkan minat belajar siswa di SMA Muhammadiyah 3 Tulangan.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wordwall, Mata Pelajaran Sejarah, Minat Belajar Siswa.